Formation des Tuteurs de Stage des Étudiants Paramédicaux

Personnes concernées : Cadres et responsables d’équipe – IDE – AS
Durée : 2 jours

I. Objectifs pédagogiques

  • D’élaborer un parcours de stage professionnalisant et de situations d’apprentissage
  • D’assurer le suivi et d’accompagner les étudiants dans leur progression
  • D’utiliser les outils spécifiques à chaque formation pour identifier les compétences à faire acquérir et vérifier les acquisitions lors des temps d’évaluation
  • De développer un partenariat avec les instituts de formation

II. Programme

Les référentiels de compétences et d’activités : focus sur les référentiels par lesquels les participants à la formation sont concernés

La formation théorique en institut

La formation pratique en établissement de santé

Les activités requises pour le métier d’infirmier et le métier d’aide-soignant

Les notions de savoir (connaissances théoriques), savoir-faire (connaissances pratiques) savoir être (capacités relationnelles)

Les notions de compétences : compétences « cœur de métier » et compétences transversales

Missions, rôle et enjeux du tutorat : maître de stage, tuteur et professionnels de terrain

La fonction d’encadrement

Champ d’application

Principes de fonctionnement

La mise en place du tutorat au sein d’une organisation

Impacts et résultats du tutorat

Les modalités d’accueil de l’étudiant 

  • L’accueil de l’étudiant : les informations et les repères indispensables à donner…
  • L’élaboration du projet d’accompagnement individuel et personnalisé de l’étudiant

Méthodes pédagogiques et d’apprentissage

L’accompagnement de l’étudiant en situation de travail

La relation pédagogique

Les méthodes d’apprentissage : la transmission de connaissances, la mise en situation professionnelle, l’analyse des pratiques professionnelles, le raisonnement clinique…

Le suivi et l’évaluation des acquisitions réalisés par l’étudiant

Le partenariat avec les instituts de formation

Elaboration d’un parcours de stage professionnalisant et de situations d’apprentissage

Mise en situation des participants

Elaboration d’un parcours de stage professionnalisant à partir des éléments abordés au cours de la formation

Définition des pistes d’amélioration

Réflexion sur les outils et méthodes à mettre en place en interne

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