Ethique et Soins

Personnes concernées : tous les professionnels de santé
Durée : 3 jours

Dans le contexte actuel du système de santé, dont les maîtres mots sont technicisation, procédures qualité, tarification à l’activité, groupement hospitalier de territoire, parcours de soins coordonnés, traçabilité, le soin requiert une vigilance éthique à la recherche de ce qui est bon pour le patient

Se poser la question du sens du soin, s’interroger, savoir faire fi de ses certitudes et laisser la place au doute permet de mener une indispensable réflexion éthique en équipe pluridisciplinaire à la recherche de « la vie bonne, avec et pour les autres dans des institutions justes » (définition de l’éthique P. Ricœur » en s’appuyant sur les principes et fondements éthiques)

I. Objectifs pédagogiques

  • S’approprier les concepts en éthique
  • Cerner les principes et/ou valeurs en éthique
  • Repérer les dilemmes éthiques
  • Intégrer et développer la démarche de réflexion éthique en équipe pluridisciplinaire

II – Contenu

Les concepts en éthique : éthique, morale, déontologie, valeurs

Pourquoi parler d’éthique dans les soins ?

Les principes en éthique

  • Bienfaisance/non malfaisance
  • Autonomie
  • Justice

Le cadre réglementaire : juridique, déontologique, chartes et recommandations

La méthodologie de la démarche éthique

  • Savoir repérer les situations qui posent un problème éthique
  • Analyser une situation selon une méthodologie précise (MJ Thiel, H. Doucet, N. Léry…)

Etude de cas cliniques tels que l’accompagnement de fin de vie, la cancérologie, la gériatrie, la réanimation…